Блог вихователя Мятиги Світлани Валеріївни

                                               Тема блоку: « Ми маленькі дошкільнята  »   Тема тижня «Осінь у саду » Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження Що нам осінь принесла?   (Подорож до городніх грядок) Мета:   закріплювати знання дітей про овочі; уточнити їх форму, величину, колір. Осінь-матінка прийшла, Всім дарунки принесла. Дуже добрий урожай, Що завгодно вибирай. Нумо, хлопці та дівчата, Що вам треба для салату? Для борщу та для компоту? Всі швиденько за роботу! Ознайомлення з   природним довкіллям, логіко-математичний розвиток Синхронно Художньо-продуктивна діяльність  (Музична діяльність ) (за планом музкер і вника ) Школа безпеки та здоров’я

                                                Тема блоку: « Ми маленькі дошкільнята  »   Тема тижня «Осінь у саду » Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження За вітром. Мета:   Конкретизувати і закріплювати знання дітей про вітер, учити визначати чи є вітер за допомогою паперових стрічок і вертушок  Розвивати мову, логічне мислення, інтерес до природних явищ. Х ід   спостереження Спостереження за вітром ( за якими ознаками можна дізнатися, чи є вітер: гойдаються гілки дерев,  “ біжать ”  хмари) . З апропонувати дітям побігати проти вітру і в ту сторону, куди він дме, і зробити вивід, коли бігти легко і чому. Художнє слово Вітер в полі повіває, він стару вербу гойдає. Виб...

    Тема блоку: « Ми маленькі дошкільнята  »   Тема тижня «Осінь у саду » Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження С постереження за хмарами Мета :  сформувати у дітей поняття про хмари, їх рух; розви­вати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати пізнавальні інтереси дітей. Осінь Висне небо синє, синє, та не те! Світить, та не гріє сонце золоте.  Я. Щоголів Запитання до дітей:   Запропонувати дітям поспостерігати за хмарами : 1.  Діти, який стан неба сьогодні? 2.  Чи є опади? 3.  Чи є вітер, який його напрям? 4.  Які зміни у природі ви спостерігали на протязі тижня? 5.  Хмари рухаються? Чому? 6.  Які хмари ми називаємо “Волохаті”? 7.  Які хмари ми називаємо “Купчасті”, “Перисті”? 8.  Пригадати, що хмари складаються із краплинок води. 9.  Б...

    Тема блоку: « Ми маленькі дошкільнята  »   Тема тижня «Осінь у саду » Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження За осінніми змінами в природі. Мета:   узагальнювати та систематизувати знання дітей про осінь, звернути увагу на сезонні зміни в природі; формувати ес­тетичне уявлення; розвивати мовлення. Бесіда — Яка пора року настала? — Чому цю пору року називають щедрою, красивою? — Які пори року ви ще знаєте? — Яка пора року вже минула? — Чи відрізняється сьогоднішній перший осінній день від  — літнього? Вересень  — перший осінній місяць, рум’янець осені. Його ще називають золотоцвітом, горобинником. Наші предки називали ве­ресень «ревун», «дождедзвін», «хмурець», «листопадник». Як ще його можна назвати? Всі ці назви відображують погоду цього міся­ця. А назвали цей місяць вереснем тому, ...