Блог вихователя Мятиги Світлани Валеріївни

  Тема блоку : ««Ми маленькі дошкільнята». Тема тижня: «Безпека малюка» Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Спостереження за сонечком Заняття 1 .   Л огіко –математичний розвиток , ознайомлення з природним довкіллям    Заняття 2.    Здоров’я  та фізичний розвиток (фізкультура) Тема: Стрибки в довжину з місця.Біг з перешкодами.Р/Г "Зроби фігуру" Пальчикова гімнастика

  Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Спостереження за сонцем восени Художньо-продуктивна діяльність ( музична діяльність ) https://grabareva0310.blogspot.com/

  Тема блоку: « Ми маленькі дошкільнята  »   Тема тижня «Осінь у саду » Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження С постереження за хмарами Мета : сформувати у дітей поняття про хмари, їх рух; розви­вати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати пізнавальні інтереси дітей. Осінь Висне небо синє, синє, та не те! Світить, та не гріє сонце золоте.  Я. Щоголів Запитання до дітей:   Запропонувати дітям поспостерігати за хмарами : 1.  Діти, який стан неба сьогодні? 2.  Чи є опади? 3.  Чи є вітер, який його напрям? 4.  Які зміни у природі ви спостерігали на протязі тижня? 5.  Хмари рухаються? Чому? 6.  Які хмари ми називаємо “Волохаті”? 7.  Які хмари ми називаємо “Купчасті”, “Перисті”? 8.  Пригадати, що хмари складаються із краплинок води. 9.  Бувають хмари схожими? Заняття 1. Ознайомлення із соціумом Заняття 2. Художньо-продуктивна діяльн

  Тема блоку: « Ми маленькі дошкільнята  »   Тема тижня «Осінь у саду » Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження Що нам осінь принесла?   (Подорож до городніх грядок) Мета:   закріплювати знання дітей про овочі; уточнити їх форму, величину, колір. Осінь-матінка прийшла, Всім дарунки принесла. Дуже добрий урожай, Що завгодно вибирай. Нумо, хлопці та дівчата, Що вам треба для салату? Для борщу та для компоту? Всі швиденько за роботу!  Заняття 1.  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення із соціумом Заняття 2. Художньо-продуктивна діяльність ( музична діяльність ) https://grabareva0310.blogspot.com/ Школа добрих почуттів

  Тема блоку: « Ми маленькі дошкільнята  »   Тема тижня «Осінь у саду » Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження За осінніми змінами в природі. Мета:   узагальнювати та систематизувати знання дітей про осінь, звернути увагу на сезонні зміни в природі; формувати ес­тетичне уявлення; розвивати мовлення. Бесіда — Яка пора року настала? — Чому цю пору року називають щедрою, красивою? — Які пори року ви ще знаєте? — Яка пора року вже минула? — Чи відрізняється сьогоднішній перший осінній день від  — літнього? Вересень  — перший осінній місяць, рум’янець осені. Його ще називають золотоцвітом, горобинником. Наші предки називали ве­ресень «ревун», «дождедзвін», «хмурець», «листопадник». Як ще його можна назвати? Всі ці назви відображують погоду цього міся­ця. А назвали цей місяць вереснем тому, що у вересні цвіте вереск і починаються перші холод

  Тема блоку: « Ми маленькі дошкільнята  »   Тема тижня «Осінь у саду » Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження Милування  квітами в квітнику Мета : поглибити знання дітей про квіти; вчити розрізняти їх за зовнішніми ознаками, насінням; розвивати спостереж­ливість; виховувати естетичні почуття, бережливе ставлення до квітів. Бесіда — Як називаються квіти, що ростуть на квітнику? — Чи схожі між собою за будовою квіти? — Чи потрібні їм горщики? — Якого вони кольору? — Який колір вам найбільше подобається? — Пахнуть квіти чи ні? — У якої рослини листок простий, а в якої — складний? — Для чого їх посадили в квітнику? — Чому треба берегти квіти? Заняття 1 .   Л огіко –математичний розвиток , ознайомлення з природним довкіллям    Заняття 2.    Здоров’я  та фізичний розвиток (фізкультура) Тема: Стрибки в довжину з місця.Біг з перешкодами.Р/Г