Блог вихователя Мятиги Світлани Валеріївни

  Тема блоку: "І дорослі,й  малюки полюбляють всі казки" Тема тижня: "Здрастуй, казко!" Ранкова Гімнастика Щоб росли ми вмілими, Сильними, сміливими, Покажемо, які ми вправні, Дружно виконаємо вправи. Рекомендоване спостереження: Тема. Спостереження за станом погоди. Лютий Мета:   пояснити лексичне значення слова   лютий;   сформувати в дітей уявлення про зміни в стані неживої природи цієї пори; розвивати спостережливість, допитливість, зв’язне мовлення; виховувати естетичні почуття. Хоч він і «лютий» — то дарма — Він все одно хороший, друзі: У нім кінчається зима І квітнуть котики у лузі. Бесіда Про який місяць ви дізналися? Де знаходиться сонце? Чому воно вже піднялося вище? Чи гріє лютневе сонце? Визначте висоту сонцестояння відносно найвищого дерева. Якими є прикмети цього місяця? Звідки його назва? Розвиток мовлення Лютий — назва походить від слова  лютень,  бо місяць має суворий, неласкавий «норов», тобто характер. У народі він має ще такі назви:  сніжень, кру

  Тема блоку: "Дбаємо про здоров'я" Тема тижня: "Продукти харчування" Ранкова Гімнастика Щоб росли ми вмілими, Сильними, сміливими, Покажемо, які ми вправні, Дружно виконаємо вправи Рекомендоване спостереження Розвиток мовлення і культура мовленнєвого  спілкування ( навчання елементам грамоти)  синхронне Тема: Читання складів, слів. Складання речень за малюнками і графічними схемами. Мета: продовжувати вчити дітей розгадувати прості кросворди; формувати навичку читання; розвивати вміння складати речення й розповіді за малюнками; виховувати старанність, інтерес до навчання. Речення — це слово або група слів, що виражають закінчену думку та завершену інтонацію. Завершена інтонація на письмі передається розділовим знаком (крапкою, знаком оклику, знаком питання та ін.), в усному мовленні — паузою. Розгадай кросворд Ознайомлення з соціумом, природним довкіллям Тема: Переказ казки «Лисиця та рак». Дидактична вправа «Згадай...»  Мета: ознайомити дітей з творчістю І.Фра

    Тема блоку: "Дбаємо про здоров'я" Тема тижня: "Продукти харчування" Ранкова Гімнастика Щоб росли ми вмілими, Сильними, сміливими, Покажемо, які ми вправні, Дружно виконаємо вправи Рекомендоване спостереження Тема спостереження: розглядання кори старого дерева Мета:   запропонувати вихованцям розглянути кору дерев. Розвивати потреби дітей отримувати нові знання про дерева; поглибити знання про дерева: особливості будови,проростання і можливості використання людиною; формувати уявлення дітей про необхідність дбайливого та свідомого ставлення до природи, бажання берегти і охороняти її; формування пізнавальні уміння: спостерігати, експериментувати, порівнювати і аналізувати. Влітку в шубі, а взимку голе.   (Дерево ) Бесіда Підійдімо до найстарішого дерева. Давайте знімемо з нього шматочок кори і подивимося, чи є там життя. Що знаходиться під корою? У кого навесні перетворяться личинки комах? Як ви вважаєте, чи завдають личинки шкоди деревам? Який птах лікує дере

  Тема блоку: "Дбаємо про здоров'я" Тема тижня: "Продукти харчування" Ранкова Гімнастика Щоб росли ми вмілими, Сильними, сміливими, Покажемо, які ми вправні, Дружно виконаємо вправи Рекомендоване спостереження Тема спостереження: життя людей взимку Заняття 1. Ознайомлення із природним довкіллям, логіко-математичний розвиток Тема:  Смачні та корисні продукти. Лічба в межах 10. Мета:  Розвивати логічне мислення, вміння робити висновки, комунікативні навички, уяву, загальну, артикуляційну і дрібну моторику, фонетичний слух. Виховувати турботливе ставлення до свого здоров’я. Продовжувати розширювати уявлення дітей про корисні продукти харчування, ввести в активне мовлення узагальнюючу назву « продукти харчування». Вчити розподіляти продукти на групи і називати їх (молочні, м’ясні, хлібобулочні тощо). Заняття 2. Ознайомлення з соціумом Тема: Переказ оповідання В. Сухомлинського «Сива волосинка».   Мета:  Закріплювати вміння дітей зв’язно, послідовно і виразно перек