Блог вихователя Мятиги Світлани Валеріївни

  Тема блоку: «Вітаємо на тебе, зимонько» Тема тижня: «Веселі зимові розваги» Рекомендоване спостереження  за перехожими Мета: Закріпити знання дітей про види одягу та їхнє призначення в різні пори року, збагачувати життєвий досвід дітей; підтримувати інтерес до одягу; заохочувати прагнення добирати речі відповідно до ситуації та погоди. Запитання:  - Хто такі перехожі? - Поміркуй, куди йдуть перехожі? - Який у них настрій? - Я к дорослі і діти одягнені? Чому саме так? - Кого ти можеш зустріти на вулиці? Про що будеш розмовляти? - Чи подобається тобі гуляти вулицями міста? Чому? Пройди лабіринт Дидактична гра «Якби я був….» Мета: формувати чуйність, доброту, милосердя; виховувати любов і повагу до  навколишнього . Діти продовжують речення : Якби я був чарівником, то я подарував би……(відповіді дітей) Скоромовка                  Завірюха залетіла,                  Замести усе хотіла.                  Загула, заметушилась,                  За пагорби зачепилась. Художньо-продуктивна діяль

    Тема блоку: «Вітаємо на тебе, зимонько» Тема тижня: «Веселі зимові розваги» Рекомендоване спостереження за ялинкою  Мета: познайомити з ялинкою (зелена, колюча, є стовбур, гілки з колючими голками, голок багато вони зелені, маленькі, гілки ростуть по всьому стовбуру).  Вчити дітей милуватися її красою.  Виховувати дбайливе ставлення до живого дерева. Запитання: -  Що це за дерево? Хто знає?  - Що є у ялинки? ( стовбур, гілочки) - Чи є у ялинки листя? - А що в неї замість листя? - Якого вони кольору? - Які на дотик? - На що схожі? - чому ви так вважаєте? Поміркуйте і складіть розповідь, в якому вбранні ялинка зустрічатиме зиму. Підвести дітей до висновку, що хвоя виконує функцію листя. Запропонувати подумати, чому  взимку хвоя не обпадає, як листя у листяних дерев? Рік та пори року. Дидактична гра "Коли це буває?" Мета: узагальнити знання дітей про пори року та сезонні явища; розвивати вміння спостерігати, логічно мислити, розвивати пізнавальні процеси, пам'ять, зорову

  Тема блоку: «Вітаємо на тебе, зимонько» Тема тижня: «Веселі зимові розваги» Рекомендоване спостереження  за хуртовиною Мета: поглибити знання дітей про різні назви опадів узимку; пояснити сутність хуртовини як явища неживої природи; розвивати здатність встановлювати причинно-наслідкові зв'язки змін у природі. Запитання до бесіди: -  Що таке вітер? -  Що таке сніг? -  Як називається сніг із вітром? -   Як ще можна називати хуртовину?(Заметіль, хуга,віхола, хурделиця, завія.) -   Чим  вона супроводжується? -  Чим небезпечна хуртовина? " "НОВОРІЧНА КАЗКА" Вікторина «У світі чарівної казки"    Мета. Розвивати пам'ять, кмітливість, вміння передавати свої думки в розмові, виховувати любов до книг, бережне ставлення до них. Вчити поважати добро і правду, боротися зі злом і кривдою. Відеофільм "Як не захворіти взимку" Мета: допомогти дітям пригадати правила безпечної поведінки взимку; створити умови для збагачення індивідуального досвіду вести здоровий с

  Тема блоку: «Вітаємо на тебе, зимонько» Тема тижня: «Веселі зимові розваги» Рекомендоване спостереження  за деревами на ігровому майданчику Мета: поглибити знання дітей про використання деревини людиною; виховувати дбайливе ставлення до природи та пошану до творчості майстрів. Разом з дитиною розгляньте дерева , які ростуть на майданчику. Пригадайте їхні складові частини. Запитання до бесіди: - Які дерева ростуть на нашому майданчику? - Які дерева листяні? Які хвойні? Чим відрізняються? - Що утримає рослину у землі? - Чим берізка несхожа на інші дерева? - Що дерева роблять взимку? - Яку користь приносять дерева людині? - Які речі виготовляють із деревини? Заняття 1.   Розвиток мовлення і культура мовленн євого   спілкування ( навчання елементам грамоти)  синхронне Тема: Складання кінця казки.  Звуки З-Ж. Мета: п ригадати з дітьми назви українських казок, їх героїв та їх сюжет. Розвивати у дітей зв’язне мовлення за допомогою мнемо доріжки (складання речень). Вправляти дітей у вмінні в

  Тема блоку: «Вітаємо на тебе, зимонько» Тема тижня: «Веселі зимові розваги»   Рекомендоване спостереження   за вороною Мета: розширювати знання дітей про ворону; виховувати допитливість та інтерес до життя птахів. На голом суку сидить, На весь двір кричить: «Кар - кар - кар!» Хто ж це, хлопці? Ворона - великий птах. Голова, дзьоб, горло, крила, хвіст і лапи у ворони чорні, а все інше сіре. Ворона хитра, спритна і винахідлива птаха. Зимує і живе вона поруч з людиною. Ворона зазвичай сидить на контейнерах для сміття та звалищах, де завжди є чим поживитися, адже ворона - птах всеїдна. Кричить вона «кар-кар». Народна прикмета — Ворони сидять на нижнiх гiлках дерев - буде вiтер. — Ворони сидять на верхніх гiлках дерев - буде мороз. Заняття 1.   Ознайомлення з соціумом, художня література Тема: Зимові види спорту. Відгадування загадок. Мета: Ознайомити дітей з зимовими видами спорту, які об'єднують спорт і мистецтво; пропонувати дітям захоплюватися і займатися різними видами спорту;  з