06 Липня, Четвер

 

Ранкова Гімнастика

Щоб росли ми вмілими,

Сильними, сміливими,

Покажемо, які ми вправні,

                                            Дружно виконаємо вправи.  

5. Продовження спостереження за хмарами.

Звернути увагу на те, що хмари темні, важкі, а значить, зараз піде дощ. Після дощу подивитися на калюжі. Яка вода в калюжах: тепла чи холодна? Чому вона тепла? (Сонце добре гріє, тому вода тепла)

А що ще нагріло сонечко? Запропонувати доторкнутися до камінців, землі.

Під час дощу запропо­нувати дітям заклички.

Іди, іди, дощику,

зварим тобі борщику

У зеленім горщику.

Поставимо на горі, виїдять комарі,

Останеться трошки —

виїдять мошки,

Останеться крапля —

виїдять чапля,

Останеться кришка —

виїдять мишка.

Або:

Не йди, не йди, дощику,

Дам тобі борщику

У глинянім горщику.

Поставлю на дуба:

Дуб повалився,

Горщик розбився.

Дощик полився.

Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура)

Тема: Стрибки в довжину з місця.Біг з перешкодами.Р/Г "Зроби фігуру"

Школа добрих почуттів (морально-етичне та правове виховання)

Тема: Галявина ввічлих слів.

Мета: поглибити знання дітей про духовний зміст слів ввічличвості та форм вітання, вчити підтримувати діалог, вчити вибачатися та бачити свою провину, розвивати пам'ять, увагу, виховувати бажання наслідувати позитивні зразки поведінки.