27 березня
Тема блоку: «Моя сім’я – моя родина»
Тема
тижня: «Культура поведінки»
|
Ознайомлення з соціумом, художня література Тема:
Бесіда про добро. Читання казки «Кривенька качечка».
Мета:
формувати уявлення дітей про моральні якості людини, сприяти їхнім проявам у
повсякденному житті, закладати основи духовності. Виховувати потребу в
регулюванні своєї поведінки за свідомо засвоєними морально-етичними нормами.
Виховувати доброзичливі, дружні стосунки. Викликати в дітей позитивні емоції,
вчити взаємодіяти одне з одним, говорити одне одному приємні слова.   Художньо-продуктивна
діяльність (малювання) Тема:
Качка Мета: продовжувати
вчити малювати птахів, розширювати знання дітей про них, закріплювати вміння
добирати кольори, правильно тримати пензель і олівець, прищеплювати охайність
при малюванні.
|
|
Здоров’я та фізичний розвиток (Фізкультура) |
Тема:
Ходьба по канату. Стрибки у довжину з місця. Рухлива гра
«Мишоловка».
Мета:
продовжувати вчити стрибати в довжину з місця; закріпити вміння йти по канату;
розвивати сміливість, вміння утримувати рівновагу; виховувати інтерес до
рухливих ігор.
Рухлива
гра "Мишоловка"
Вихователь
об’єднує дітей у дві неоднакові підгрупи. Менша утворює коло — «мишоловку», а
більша, яка зображає «мишей», розміщується за колом. Діти, які зображують
«мишоловку», беруться за руки і починають ходити по колу праворуч або
ліворуч.
Як
ці миші надоїли,
Все
погризли, все поїли,
Бережіться,
мишенята,
Доберемось
ми до вас!
Мишоловку
ми поставим,
Переловимо
всіх вас.
На
останні слова діти зупиняються і піднімають зчеплені руки. «Миші» в цей час
починають швидко перебігати через «мишоловку» і вибігати з неї. На «Хлоп!» діти
швидко опускають руки, і «мишоловка» закривається. Дітей, які не встигли
вибігти з кола, уважають спійманими, і вони стають у коло. Коли «миші» будуть
спіймані, гру починають знову. Для «мишоловки» обирають дітей, які зображували
«мишей».
Спостереження
за рибками в акваріумі
Мета: збагачувати
уявлення малят про воду як об’єкт неживої природи; поглибити знання дітей про
акваріум та його мешканців – декаративних рибок; виховувати бережне ставлення
ставлення до рибок; викликати емоційний відгук.
Коментарі
Дописати коментар