15 Березня, Середа

  Тема блоку: "Я та моя родина"

Тема тижня: "Ми маємо право жити в родині"

Ранкова Гімнастика

Щоб росли ми вмілими,

Сильними, сміливими,

Покажемо, які ми вправні,

                                            Дружно виконаємо вправи.  

Рекомендоване спостереження за послідовністю весняних змін

Заняття 1. Логіко-математичний розвиток (синхронне)   

Тема: Порядкова та кількісна лічба. Дні тижня. Складання та вирішування задач.

Фізкультхвилинка

Заняття 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом 

Тема: Всі професії важливі і потрібні

Мета: формувати уявлення дітей про різні види професій, учити малят виробляти прогностичну оцінку результатів трудової діяльності, покращувати навички логічного та асоціативного мислення; закріпити знання дітей про інструменти та матеріали, які необхідні людині певної професії, удосконалювати монологічне та діалогічне мовлення; вчити дітей уважно слухати та відгадувати загадки; розвивати вміння віддавати перевагу певним видам діяльності, формам активності, отримувати задоволення від спільної праці, виховувати у вихованців шанобливе ставлення до людської праці, цікавитися новим і незнайомим.

Заняття 3. Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура) 

Тема: Метання торбинки з піском на дальність із-за голови правою та лівою рукою. Підтягування по гімнастичній лаві. Р/г «Чия ланка швидше збереться».

Мета: продовжувати вчити дітей метати торбинки з піском на дальність із-за голови правою та лівою рукою; закріпити вміння дітей підтягуватися по гімнастичній лаві; розвивати сміливість, координацію рухів, м'язи рук та ніг; виховувати інтерес до занять спортом. 

Народознавство  

Тема: Українська іграшка - лялька-мотанка.

Мета: продовжувати знайомити дітей з побутом і традиціями українського народу; познайомити із традиційними українськими ляльками-мотанками; закріпити знання про їх виникнення; стимулювати прагнення вивчати й зберігати культурну спадщину свого народу; виховувати інтерес до минулого свого народу, його народної творчості.