08 Грудня, Четвер

  Тема блоку: "Здраствуй зимонько, Зима!"

Тема тижня: "Людина працею славна"

Ранкова Гімнастика

Щоб росли ми вмілими,

Сильними, сміливими,

Покажемо, які ми вправні,

Дружно виконаємо вправи

Рекомендоване спостереження

Тема спостереження: Спостереження за явищами природи ( снігопад )

Мета: зформувати уявлення про сезонне явище - снігопад. Формувати уявлення про властивості снігу, роз­вивати аналітичні уміння — встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами неживої природи. Розвивати мовлення дітей; відпрацьовувати граматичні категорії. Збагачувати словниковий запас: снігопад, сніжинка, пурга, хуртовина. Розвинути почуття прекрасного. Виховувати естетичні смаки.Поговорити, що сніжинки-це маленькі краплинки води, які змерзли від морозу під час польоту.

Загадка

Як борошно, він білий-білий,

Здається, світ укриє цілий,

Все падає, все нароста,

На села сиплеться й міста,

На гори, на ліси, на ниви —

Пухнастий, легкий, блискітливий.

Лягає майже нам до ніг.

Із вати килим? Ні, це... (сніг).

Бесіда

— Про що ця загадка?

— Якої форми сніжинки?

— Спіймайте сніжинку на долоньку.

— Що з нею сталось?

— Де вона поділась?

Заняття 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

СИНХРОННЕ

ТЕМА: Добре діло роби сміло. Складання розповіді за заданою темою. Прості й поширені речення. Збагачення словника синонімами.

МЕТА: формувати уміння складати розповіді за заданою темою на основі життєвих вражень; висловлювати своє ставлення до своїх вчинків та вчинків інших людей; формувати уміння добирати слова на позначення дії за заданою темою, складати прості й поширені речення; формувати сприйняття й осмислення моральних категорій добра і зла; розвивати уміння розв’язувати моральні проблеми; виховувати прагнення робити гарні вчинки. Збагачувати словник дітей синонімами, активізувати їх уживання, розширювати розуміння багатозначних слів.

Заняття 2. Художньо-продуктивна діяльність ( аплікація)

ТЕМА: Лісова красуня (об’ємна аплікація).

МЕТА: конкретизувати та узагальнити знання дітей про ялинку та про свято Нового року (де росте; яку форму має дерево; якого кольору дерево в різні пори року, чому; що у ялинки замість листочків; на яке свято ми прикрашаємо ялинку); продовжувати вчити виготовляти ялинку методом об’ємної, «пухнастої» аплікації, вчити поєднувати у роботі кілька видів «пухнастої» аплікації; передавати характерну будову, форму, висоту, забарвлення дерева – ялинки; передавати а аплікації характерні особливості снігового покриву на землі, вчити зображувати сніг на гілках;  наклеювати деталі; розвивати товариські стосунки під час роботи, взаємодопомогу, уяву, художній смак.

Заняття 3. Здоров'я та фізичний розвиток ( фізкультура )

ТЕМА: Біг. Стрибки з просуванням уперед. Рухлива гра " Лисиця в курнику "

МЕТА: 

Школа добрих почуттів ( морально-етичне та правове виховання )

ТЕМА: Бесіда про бережливість