07 Грудня, Середа

  Тема блоку: "Здраствуй зимонько, Зима!"

Тема тижня: "Людина працею славна"

Ранкова Гімнастика

Щоб росли ми вмілими,

Сильними, сміливими,

Покажемо, які ми вправні,

Дружно виконаємо вправи

Рекомендоване спостереження

Тема спостереження: Спостереження за тривалістю світлового дня

МЕТА: З'ясувати, що в грудні найкоротші дні і щонайдовші ночі (22 грудня - щонайдовша ніч в році). Зафіксувати час, коли вимикаємо світло  вранці і включаємо увечері. Звернути увагу дітей на сонце - з'являється рідко і невисоко.  Розвивати у дітей спостережливість, допитливість. Продовжувати спостереження за ознаками зими (грудень).

Обговорити народні прикмети і прислів'я:

• Сонце в грудні світить, але не гріє.

• Рік груднем кінчається, а зима починається.

• У зимовий холод всякий молодий.

• Не великий мороз, та червоніє ніс.

Заняття 1. Логіко--математичний розвиток СИНХРОННЕ

ТЕМА: Число і цифра 10. Величина предметів. Піраміда. Орієнтування в просторі.

МЕТА: познайомити з утворенням числа 10;  співвідносити цифри з числом; вправляти в зворотному рахунку;  порівнювати, складати і віднімати числа в межах 10.  Закріпляти навички лічби в межах 10 (предметів, звуків) за допомогою різних аналізаторів. Вчити порівнювати предмети за величиною, орієнтуватися у просторі. Закріпляти навички класифікації геометричних фігур за кольором, розміром, формою, співвідношення геометричних фігур за ознаками подібної; Формувати вміння бачити, спостерігати, виділяти суттєве. Виховувати бажання працювати самостійно, цікавитися математикою.

Заняття 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом

ТЕМА: Зимові ігри та розваги. Складання описової розповіді за схемою. Звуковимова.

МЕТА: систематизувати уявлення дітей про зимові ігри та розваги; продовжувати вчити складати описову розповідь за схемою, розповідь з власного досвіду, будувати відповідь згідно із запитаннями причиново-наслідкового типу; розвивати фонематичний слух; удосконалювати звуковимову; формувати дружні стосунки між дітьми; виховувати інтерес до художнього слова, бажання інсценізувати прочитані твори.

Заняття 3. Здоров'я та фізичний розвиток ( фізкультура )

ТЕМА: Стрибки з ноги на ногу просуваючись. Ходьба по колоді  з рухами рук. Рухлива гра  «Карасі та щука»

МЕТА: удосконалювати вміння ходити по колоді, стрибати з ноги на ногу просуваючись вперед, розвивати силу, спритність, увагу, рівновагу, гнучкість, орієнтацію в просторі.

Інвентар: 2 колоди

Комплекс загальнорозвивальних вправ без предметів

1. «Взмах руками».

В.п.-о.с..

1-мах руки вперед.

2-назад.     Повт. 8 р.

2. «Нахили вперед».

В.п.-ноги на ширині плечей, руки вперед.

1-3-нахил вперед, помахати руками внизу.

4-в.п.   Повт. 8 р.

3. «Повороти тулуба».

В.п.-ноги на ширині плечей, руки вперед.

1-поворот тулуба вправо, відвести праву руку назад.

2-повернутися у в.п.  

3-4-те ж ліворуч.    Повт. 8 р.

4. «Мах ногою».

В.п.- о.с.

1-мах правою ногою вперед, руки звести під коліном.

2-в.п.  

3-4-те ж ліворуч.  Повт. 6 р.

5. «Присідання».

В.п.-п’ятки разом, носочки нарізно, руки внизу.

1-присісти, руки вперед.

2-в.п.  Повт. 8 р.

6. Стрибки  схресні вперед-назад.    16 стрибків.

Основна частина

Стрибки з ноги на ногу просуваючись.

Ходьба по колоді  з рухами рук. 

Рухлива гра  «Карасі та щука»

Заключна частина

 Ходьба у повільному темпі  на  носках, «як лисичка» ( 30 сек). Дихальна вправа.

Самостійна художня діяльність ( малювання )

ТЕМА: Малюємо хустку