16 Листопада, Середа
Тема блоку: «Ми маленькі дошкільнята»
Тема тижня: « Будемо дружити і в мирі жити »
Ранкова Гімнастика
Щоб росли ми вмілими,
Сильними, сміливими,
Покажемо, які ми вправні,
Дружно виконаємо вправи
Спостереження за перехожими
Мета:формувати доброзичливе приязне ставлення до людей незалежно від їх національності, кольору шкіри, уподобань тощо. Розвивати кмітливість, увагу. Виховувати прагнення отримати схвальну оцінку з боку інших.
Тема: Порівняння множин у межах 8. Вимірювання довжини за допомогою умовної мірки: сантиметр. Лінійка.
Мета: ознайомити дітей з одиницею вимірювання сантиметром та сантиметровою лінійкою; учити вимірювати довжину відрізка, доповнювати рівності і нерівності; закріплювати знання з нумерації чисел у межах 8; закріпити вміння орієнтуватися на аркуші паперу; розвивати мислення; виховувати інтерес до математики.
Заняття 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом
Тема: Там, де скупощі, добра, не жди. Узгодження займенників з іменниками; Вживання слів і виразів.
Мета: продовжувати навчати дітей складати короткі оповідання й домислювати подальші події; удосконалювати і закріплювати навички узгодження займенників з іменниками; розвивати вміння правильно інтонувати різні типи речень, дотримуватися пауз у кінці речень; виділяти голосом звертання, вставні слова; формувати доброзичливе ставлення до оточуючих; виховувати бажання ділитися з друзями, поважати їх.
Читання та обговорення оповідання Ш. Амонашвілі «Моє».
МОЄ
Артем. Чий це автомобіль?
Даринка. Мій, не чіпай!
Артем. А цей коник?
Даринка. Мій, не зламай!
Артем. Тоді корабликом гратимусь!
Даринка. Мій, поклади!
Артем. Дай погратися.
Даринка. Не можна, не дам, усе моє!
Артем. Тебе «Моє» звати, а не Даринка.
Запитання для бесіди
— Як назвав Артем дівчинку?
— Чи згодні ви з ним? Чому?
— Чи бувають в нашій групі такі ситуації?
— Як розв’язати цю проблему? (Відповіді дітей.)
Перегляд повчального відео - казка "Про жадібність та щедрість"
— Як назвати тих людей, які готові поділитися будь-чим?
(Щедрі, щирі, нежадібні.)
Заняття 3. Здоров’я та фізичний розвиток (Фізкультура) |
Тема: Метання торбинки з піском у вертикальну ціль. Лазіння по гімнастичній лаві. Рухлива гра «Знайди собі пару»
Мета: продовжувати вчити дітей метати торбинки з піском у вертикальну ціль, попадати в неї; закріпити вміння лазати по гімнастичній лаві підтягуючи себе руками; розвивати точність виконання рухів, орієнтацію в просторі, м'язи рук та ніг; виховувати інетерес до заняття.
Рухлива гра "Знайди собі пару"
Хід гри: Діти стають парами. Вихователь каже слова: «кожен пару свою має, поряд грається, гуляє. За сигналом розійдіться, пострибайте, посміхніться. Майданчиком пройдіть…Пару знов свою знайдіть!» за умовним сигналом діти розходяться або розбігаються по майданчику. За другим сигналом – діти стають парами.
Самостійно-художня діяльність |
Тема: Автопортрет
Автопортре́т — портрет художника, виконаний ним самим.
Як намалювати автопортрет
Коментарі
Дописати коментар