27 ЖОВТНЯ

  Тема блоку: «Наша Батьківщина - Україна»    

Тема тижня: «Дім, у якому я живу» 

Всі діти знають! Треба

З фiзкультурою дружити,

Вправи кожен день робити.

Даремно часу не втрачаймо,

Зарядку разом  починаймо.

Комплекс ранкової гімнастики 

№ з/п	Назва вправ	Вихідне положення	Дозування	Ускладнення
	(Без предметів)
	Ходьба в середньому темпі та навшпиньках «як лисичка» (30с). Ходьба на п’ятках і носках (зос), руки на поясі. Ходьба звичайна. Біг у середньому темпі. (30с) Ходьба звичайна. Перешикування в чотири  колони.			Біг приставним кроком
	Загальнорозвиваючі вправи
1.	Згинання та розгинання рук. 1 -Згинання рук в ліктях над плечима (вдих). 2 –опустити руки донизу у в.п. (видих) 3-4 –теж саме.	Ноги на ширині плечей	8 раз
2.	Вправа на розслаблення м,язів. 1-4 колові рухи руками вперед. 5-8 колові рухи назад	Ноги на ширині плечей	8 раз
3.	Нахили тулуба вперед 1-підняти руки в сторони (вдих) 2 -нахили  тулуба униз, відвести руки назад (видих) 3 –випрямитись, руки в сторони (вдих) 4 –опустити руки до низу (видих	О.с., руки в сторони, пальці стиснуті в кулак	6 -8 разів
4.	«Присідання» 1-напівприсісти, спираючись долонями на коліна ніг (видих) 2-підвестись у в.п. (вдих)	О.с.	8  разів
5.	«Вигинання спини вгору» 1-2 –вигинання вгору (видих) 3-4 повернутись у в.п.	Стоячи, руки на поясі.	8  разів	Упор, стоячи на колінах
6.	Стрибки на місці з поворотом 1-4 -стрибки на місці повертаючись під час кожного стрибка на 900. 5-8 –теж в інший бік.	О.с., руки на поясі.	10-12 раз
7.	Вправа на дихання. Ходьба у повільному темпі з рухами рук, як пташка з крилами		(6-8) раз

Спостреження за собакою 

Мета: формувати уявлення про зовнішньому вигляді собаки; виховувати потребу дбати про домашню тварину.

Заняття 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (синхронне)

Тема: Складання казки за віршем Н.Забіли «Олівець- малювець» 

Мета: продовжити формувати вміння дітей творчо працювати з казкою; створити умови для можливості складати нові казки. Систематизувати знання дітей про авторські казки, уточнити уявлення про жанрові особливості казки; особливості вдачі казкових героїв. Вправляти в умінні підбирати відповідні прикметники до іменника, антоніми, узгоджувати прикметники з іменниками. Спонукати складати речення за допомогою мнемотехнічних прийомів (графосмужки). Розвивати усне мовлення дітей, спостережливість, творчу уяву, фантазію. Виховувати любов до природи.

Заняття 2. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація ) 

Тема: «Осіннє дерево» (обривна аплікація)

Мета:  розширити знання дітей про аплікацію, як вид мистецтва; формувати вміння виготовляти аплікацію з частин паперу; закріпити будову дерева; розвивати дрібну моторику рук; розвити комунікативні компетентності дошкільників; виховувати моральні якості дитини (працьовитість, відповідальність, охайність, позитивне ставлення до трудової діяльності, любов до природи)

Заняття 3. Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура) 

Тема: Перелітання через колоду. Біг між предметами.  Рухлива гра  «Ластівка та чапля»».

Мета: продовжувати вчити дітей перелізати через колоду; закріпити вміння бігати між предметами; розвивати вміння орієнтуватися у просторі, сміливість, точність виконання рухів; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Школа добрих почуттів (морально-етичне та правове виховання)

Тема: «Бути добрим чи злим»