26 ЖОВТНЯ

 Тема блоку: «Наша Батьківщина - Україна»    

Тема тижня: «Дім, у якому я живу» 

Всі діти знають! Треба

З фiзкультурою дружити,

Вправи кожен день робити.

Даремно часу не втрачаймо,

Зарядку разом  починаймо.

Комплекс ранкової гімнастики 

№ з/п	Назва вправ	Вихідне положення	Дозування	Ускладнення
	(Без предметів)
	Ходьба в середньому темпі та навшпиньках «як лисичка» (30с). Ходьба на п’ятках і носках (зос), руки на поясі. Ходьба звичайна. Біг у середньому темпі. (30с) Ходьба звичайна. Перешикування в чотири  колони.			Біг приставним кроком
	Загальнорозвиваючі вправи
1.	Згинання та розгинання рук. 1 -Згинання рук в ліктях над плечима (вдих). 2 –опустити руки донизу у в.п. (видих) 3-4 –теж саме.	Ноги на ширині плечей	8 раз
2.	Вправа на розслаблення м,язів. 1-4 колові рухи руками вперед. 5-8 колові рухи назад	Ноги на ширині плечей	8 раз
3.	Нахили тулуба вперед 1-підняти руки в сторони (вдих) 2 -нахили  тулуба униз, відвести руки назад (видих) 3 –випрямитись, руки в сторони (вдих) 4 –опустити руки до низу (видих	О.с., руки в сторони, пальці стиснуті в кулак	6 -8 разів
4.	«Присідання» 1-напівприсісти, спираючись долонями на коліна ніг (видих) 2-підвестись у в.п. (вдих)	О.с.	8  разів
5.	«Вигинання спини вгору» 1-2 –вигинання вгору (видих) 3-4 повернутись у в.п.	Стоячи, руки на поясі.	8  разів	Упор, стоячи на колінах
6.	Стрибки на місці з поворотом 1-4 -стрибки на місці повертаючись під час кожного стрибка на 900. 5-8 –теж в інший бік.	О.с., руки на поясі.	10-12 раз
7.	Вправа на дихання. Ходьба у повільному темпі з рухами рук, як пташка з крилами		(6-8) раз

Заняття 1. Логіко-математичний розвиток СИНХРОННЕ

Тема: Склад числа 8. Кількісна лічба в межах 8. Орієнтування в просторі. 

Д/г «Арифметика». 

Мета: закріпити навички прямої і зворотної лічби в межах 8, вчити порівнювати множини, визначати кількісне відношення (більше, менше, порівну); повторити склад чисел в межах 8; закріплювати назви площинних геометричних фігур; вправляти в орієнтуванні в просторі (зліва, справа, вгорі, внизу, посередині); розвивати логічне мислення, пам’ять, творчу уяву; виховувати уважність, активність на занятті.

 Заняття 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом

Тема: Складання розповідей про іграшки. Вживання відмінкових закінчень. Узгодження прикметників з іменниками.

Мета: навчати дітей уважно розглядати й обстежувати іграшки, виділяти характерні риси, складати невеликі описові розповіді за запитаннями; закріплювати навички використання речень із 3–4 слів; розвивати увагу, кмітливість, зв’язне мовлення, мислення; виховувати любов і бережливе ставлення до тварин та іграшок.

Заняття 3. Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура)

Тема: Ходьба  по гімнастичній лаві. Підкидання і ловіння м’яча. Рухлива гра  «Кошенята і цуценята» 

Мета: продовжувати вчити дітей підкидувати та ловити м'яч обома руками; закріпити вміння ходьби по гімнастичній лаві; розвивати спритність, сміливість, точність виконання рухів; виховувати бажання заніматися спортом.

Самостійно-художня діяльність 

Тема: «Горобина»