06 ЖОВТНЯ

 

Спостреження

Тема:Як утворюється дощ? 

Мета: дати дітям уявлення про дощ як явище неживої природи; уточнити уявлення дітей про характерні особливості дощів; вчити бачити красу в довкіллі, прогнозувати погоду; розвивати образність мовлення. 

Щоб бадьорим зранку стати,

Щоб здоровими зростати,

Треба, хлопчики й дівчатка,

Починати день з зарядки.

Ранкова гімнастика  https://www.youtube.com/watch?v=MuyT6nwW5Ns

Заняття 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 

Тема: Складання розповіді за мнемотаблицею «Осінь». Слова-назви. Д/г «Склади речення за схемою».  Автоматизація звука [р]

 Мета:Вправляти дітей у складанні описових розповідей про явища природи з використанням прийомів мнемотехніки;уточнити й поглибити знання дітей про сезонні зміни в природі восени, вчити відповідати на запитання вихователя за змістом картини і складати коротенькі розповіді, добирати прикметники до іменників, збагачувати словниковий запас; закріпити вміння дітей складати речення за схемою та називати слова-предмети; розвивати мовлення, увагу, мислення, уміння уважно слухати питання вихователя і відповідати на нього; формувати старанність та любов до природи.

Заняття 2. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація )

Тема:Парасолька під дощем (об’ємна аплікація) 

Мета:  Вчити дітей створювати композиції на основі пейзажних малюнків. Удосконалювати образотворчу техніку: закріпити вміння закругляти куточки для отримання купола парасольки, показати варіанти оформлення краю (зубчики, маківки), познайомити з новим прийомом оформлення аплікації - згинання та розсування. Спонукати в самостійному виборі кольору, поєднання фарб; розвивати фантазію, окомір, мислення, дрібну моторику пальців рук; виховувати інтерес зо занять з аплікації.

Заняття 3. Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура)

Тема: Пролізання в обруч головою вперед. Ходьба по гімнастичній лаві. Рухлива гра  «Діти і вовк» 

Мета: навчати дітей пролізати в обруч головою вперед; зістрибувати з гімнастичної лави, приземлюючись на обидві ноги; закріпити вміння утримувати рівновагу під час ходьби по гімнастичній лаві ;розвивати спритність,увагу;виховувати почуття взаємодопомоги, корегувати правильність постави під час виконання вправ.

Школа добрих почуттів (морально-етичне та правове виховання) 

Тема: Бесіда «Говори по справі, живи по совісті». Казка про Катрусю