01 Листопада

 Тема блоку: " Осінь, радісна пора"

Тема тижня: "Кожен дім господарем славен"

Ранкова Гімнастика

Хто рости здоровішим хоче?

Хто хворіти зовсім не хоче?

Усі! Це чудово!

А тепер, діти,

Починаємо ми зарядку!

Робим вправи по порядку!

Спостереження за листопадом

Мета: 

• познайомити дітей з різноманіттям фарб золотої осені;
• пояснити дітям значення слова «листопад»;
• виховувати дбайливе ставлення до природи та навколишнього світу.

 

Заняття 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування ( навчання елементам грамоти ) Синхронне

Тема: Речення. Звуковий аналіз слів. Друкування літер

Мета: Вчити дітей виділяти речення з мовного потоку (зв’язної розповіді); дати уявлення про те, що в реченні може бути різна кількість слів. Слова в реченні вимовляються послідовно, одне за одним; вчити дітей проводити звуковий аналіз слів; за схемою та за допомогою нейтральних фішок; закріплювати знання вивчених літер, вміння визначати вивчені літери  а та у у словах, вміння виділяти перший звук у словах, підбирати слова із заданим звуком; розвивати фонематичний слух дітей, продовжувати вчити їх прислухатися до звучання слів; виявляти та визначати рівень засвоєння дітьми програмового матеріалу, уміння уважно, точно виконувати завдання; розвивати увагу, виховувати бажання самостійно здобувати знання.

Заняття 2. Ознайомлення з соціумом, природним довкіллям

Тема: Місто і село. Види лісів

Мета:  формувати позитивне ставлення до рослинного світу на основі емоційно-чуттєвого досвіду; закріплювати знання про ліс, дерева, кущі, трав’янисті рослини та назви складових частин рослин; розвивати самостійність, бажання обирати завдання на свій розсуд, також інструменти і час виконання, виховувати екологічну культуру, шанобливе ставлення до рослин, бажання пізнавати і вивчати природу.

Ліс – це диво, ліс – це казка.

То ж ходімо в ліс, будь ласка.

В лісі є кущі і квіти,

В нім сплели дерева віти.

Трави, ягоди й грибочки,

В нім чарівні є куточки.

-  А чи знаєте ви, що таке ліс?

 Ліс – це місце, де ростуть дерева, трави, кущі, живуть різні тварини, птахи, комахи.

 - Які дерева ви знаєте?

Дидактична гра «З якого дерева листочок».

У світі є ліси казкові:

Хвойні, листяні чудові,

Мішані є і тропічні,

Саксаулові незвичні.

Як називається ліс, у якому ростуть лише дуби? ( діброва)

- А лише сосни?( Сосновий бір, у якому ростуть лише ялини, називається ялинником.)

-  Які дерева ростуть у березняку? ( Берези.)

Поясніть, який ліс називають мішаним? ( Ліс, де ростуть різні дерева.)

 У хвойних – сосни і ялини, кедри, піхти і модрини.

Пахне в лісі цім живиця, є морошка і брусниця.

Де ростуть берізки й клени, тис, ялиночка зелена,

Ясен, сосни і дубочки – це вже мішані лісочки.

А на півдні, де тепліше, ще буває цікавіше.

В пишнім листі все буяє, ліс тут листяним буває.

Заняття 3. Художньо-продуктивна діяльність ( музична діяльність ) https://grabareva0310.blogspot.com/

Народознавство 

Тема: "Моя сім'я"

Мета: виховувати моральне відповідальне ставлення стосовно рідних людей, цінувати їх, вчити дітей підтримувати з членами своєї сім’ї дружні, доброзичливі стосунки, намагатися уникати конфліктів, дотримуватися основних форм культури поведінки.

спонукати дітей до цінування своїх близьких, любити їх, помічати та поважати їх чесноти, учити дітей виявляти інтерес до своїх близьких людей, їх способу життя, взаємин із ними; збагачувати знання дітей про значення та роль сім’ї, сенс родинних взаємин, прав та обов’язків членів сім’ї.