Блог вихователя Мятиги Світлани Валеріївни

  Тема блоку: «Бережімо рідний край » Тема тижня: «Мій рідний край» Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Спостереження за змінами в природі.   За станом погоди   протягом  дня, за змінами в жи вій природі: дерева, кущі, квіти. Літній ранок Хмаринки розганяє Легенький вітерець, У траві гуляє Коник-стрибунець. Листя розгорнулось, Мов великий дах, Сонцю посміхнулось І заспівав там птах.  Елена Эрато Пальчикова гімнастика Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура)   Тема:  Метання торбинки з піском на дальність із-за голови правою та лівою рукою.  Підтягування по гімнастичній лаві.  Р/г «Чия ланка швидше збереться». Мета: продовжувати вчити дітей метати торбинки з піском на дальність із-за голови правою та лівою рукою; закріпити вміння дітей підтягуватися по гімнастичній лаві; розвивати сміливість, координацію рухів, м'язи рук т...

  Тема блоку: «Бережімо рідний край » Тема тижня: «Мій рідний край» Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Спостереження за комахами :  метеликами, джмелями, бджолами   ( на які квіти вони сідають?).   Спіймати метелика, посадити в банку і постежити за ним. Розповісти про користь метеликів. Випустити потім. Загадка Вісім лапок працьовитих вміють сіточку зробити, між гілок прилаштувати та на мушок полювати.  (Павук) Сороконожки Скачут по дорожке Две сороконожки. Рано-рано по утру Появляются в саду, И давай они опять Друг друга снова догонять. Но где ж найти дорожек Для всех сорока ножек? Елена Эрато Здоров ’ я  та фізичний розвиток  (Фізкультура) Тема:  Стрибки в довжину з місця.Біг з перешкодами.Р/Г "Зроби фігуру" Школа добрих почуттів ( морально-етичне та правове виховання) Тема: Галявина ввічлих слів. Мета: поглибити знання дітей п...

  Тема блоку: «Бережімо рідний край » Тема тижня: «Мій рідний край» Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Спостереження за тривалістю доби :  назвати ранок, день, ніч, вечір. Утро Тонкий лучик золотой Проскользнул в моё окошко, Поздоровался со мной, Поиграл ещё немножко И скользнул в окно опять, День пришёл - пора вставать! Елена Эрато Загадки * * * Тихо-тихо підкрадалась, до сусіда приглядалась. Він помітив гостю враз, посірів і зовсім згас. (Ніч і день) * * * Наче виключили світло, Заховали в скриньку день, Небо зорями розквітло, Місяць заспівав пісень.  (Ніч) * * * Півник нічку проганяє, Будить співом все живе, День ліхтарика включає, Хмарка знову десь пливе...(Світанок) * * * В цій порі на небі сонце, Радо скаче промінець. Видно все через віконце, Бавить листя вітерець.   (День) Школа безпеки та здоров’ я Тема: Обережно, незнайомець!

  Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Спостереження  за  квітником. Продовжувати формувати знання дітей про те, що літо – пора квітіння. Вчити спостерігати – милуватися красою квіткових рослин, стимулювати дітей до вживання у своєму мовленні образ­них висловів.   Виховувати екологічно-доцільну поведінку в природі. Лілії Лілії білі, лілії милі. Тихе озерце, сонячні хвилі. Літечко-літо. Хлюпають хвилі Милують, лащать лілії білі. Василь Кравчук Чорнобривці Гарні квіти біля хати Навесні садила мати. Чорнобривці чорноброві Квітнуть в тиші вечоровій. Чорнобривці чарівні Так і просяться в пісні.  Василь Кравчук Ознайомлення з соціумом,  художня література Тема: Хай панує в світі доброта. Слухання оповідання  В. Сухомлинського «Добре слово».  Мета: п оглибити знання дітей про такі моральні категорії як доброта, вдячність; формувати морально-ет...

  Ранкова Гімнастика Щоб росли ми вмілими, Сильними, сміливими, Покажемо, які ми вправні,                                             Дружно виконаємо вправи Спостереження за  кішкою. Продовжувати знайомити дітей із зовнішніми особливостями та деякими повадками кішки (шерсть м’яка, любить хлебтати молоко і їсти рибу, м’ясо; грається, нявчить); чим корисна людям; словника дітей слово хлебче; виховувати інтерес до тварин.  запитання  до дітей в ході спостереження: Якого кольору шерсть ? Якого ще кольору бувають кішки? Що є у кішки на голові? з: альору очі? Довгий чи короткий хвіст? Що любить їсти кішка?   (прислухайтесь, як кішка хлебче язичком.)   Чим вона корисна? Чому люди тримають кішку в своїх квартирах чи будинках? Фізкультхвилинка Ознайомлення з соціумом, природним довкіллям Тема: Чарівний світ кімнатних рослин Мета: розширити знання дітей...

  Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження За літніми змінами в природі. Мета:   узагальнювати та систематизувати знання дітей про літо, звернути увагу на сезонні зміни в природі; формувати ес­тетичне уявлення; розвивати мовлення. Бесіда — Яка пора року настала? — Які пори року ви ще знаєте? — Яка пора року вже минула? Пальчикова Гімнастика Здоров’я  та фізичний розвиток (фізкультура) Патріотична руханка

  Ранкове привітання Ранкова Гімнастика Всі діти знають! Треба З фiзкультурою дружити, Вправи кожен день робити. Даремно часу не втрачаймо, Зарядку разом  починаймо! Рекомендоване спостереження С постереження за хмарами Мета :  сформувати у дітей поняття про хмари, їх рух; розви­вати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати пізнавальні інтереси дітей. Запитання до дітей:   Запропонувати дітям поспостерігати за хмарами : 1.  Діти, який стан неба сьогодні? 2.  Чи є опади? 3.  Чи є вітер, який його напрям? 4.  Які зміни у природі ви спостерігали на протязі тижня? 5.  Хмари рухаються? Чому? 6.  Які хмари ми називаємо “Волохаті”? 7.  Які хмари ми називаємо “Купчасті”, “Перисті”? 8.  Пригадати, що хмари складаються із краплинок води. 9.  Бувають хмари схожими? Школа безпеки та здоров'я